Sztuka w szko\u0142ach jest mocno obecna na wielu lekcjach, ale nie jest ona podawana nastolatkom w atrakcyjnej formie. Najpopularniejszym wydaniem \u201ePana Tadeusza\u201d jest to, kt\u00f3re jest streszczeniem po\u0142\u0105czonym z analiz\u0105 wszystkich element\u00f3w pod k\u0105tem egzamin\u00f3w. M\u0142odzi ludzie s\u0105 leniwi i to bardzo, a zach\u0119t\u0105 dla nich do obcowania ze sztuk\u0105 nie jest na pewno przymuszanie ich do czytania czy do analizowania obraz\u00f3w, czy wierszy. Podej\u015bcie nauczycieli jest tu bardzo wa\u017cne, bo to oni maj\u0105 za zadanie zapozna\u0107 m\u0142odych ludzi ze sztuk\u0105, a nie wytworzy\u0107 w ich umys\u0142ach traum\u0119, kt\u00f3ra pozostanie w g\u0142owach przez wiele nast\u0119pnych lat. Bo sztuka, kt\u00f3r\u0105 porusza si\u0119 podczas szkolnych zaj\u0119\u0107 jest pi\u0119kna, bogata w nawi\u0105zania do historii, ale jej pi\u0119kno i bogactwo odkrywa si\u0119 zazwyczaj dopiero po zako\u0144czeniu studi\u00f3w, gdy umys\u0142 \u0142aknie nowych dozna\u0144 nakierowanych na rozw\u00f3j i nadrabianie zaleg\u0142o\u015bci. W szkole liczy si\u0119 przyjemno\u015b\u0107, a po\u0142\u0105czenie takiej przyjemno\u015bci z nauk\u0105 nie jest \u0142atwe, ale nie jest te\u017c niemo\u017cliwe. Do m\u0142odych ludzi trzeba umie\u0107 dotrze\u0107 w odpowiedni spos\u00f3b, by mogli oni sami poczu\u0107 potrzeb\u0119 obcowania ze sztuk\u0105, kt\u00f3r\u0105 przewidzia\u0142 dla nich system edukacji. Nawet najnudniejsza ksi\u0105\u017cka czy najbardziej niezrozumia\u0142y obraz potrafi\u0105 wyda\u0107 si\u0119 atrakcyjne, je\u017celi ich omawianie przybierze form\u0119 zabawn\u0105, radosn\u0105 i urozmaicon\u0105 ciekawostkami. Bez tej atrakcyjno\u015bci szkolne lektury i wszystkie dzie\u0142a sztuki, kt\u00f3re m\u0142odzie\u017c musi pozna\u0107 pozostan\u0105 na zawsze przykrymi do\u015bwiadczeniami, o kt\u00f3rych nale\u017cy jak najszybciej zapomnie\u0107.<\/p>\n
Du\u017c\u0105 rol\u0119 odgrywaj\u0105 tu powszechnie przyj\u0119te analizy i opracowania wszystkich dzie\u0142, kt\u00f3re pojawiaj\u0105 si\u0119 w szko\u0142ach. Najcz\u0119\u015bciej m\u0142odzie\u017c nie ma \u017cadnego pola do popisu, je\u017celi chodzi o interpretacj\u0119, a ca\u0142a wiedza m\u0142odych ludzi opiera\u0107 si\u0119 musi o sztywne ramy, do kt\u00f3rych tworzone s\u0105 klucze na egzaminach czy maturach. Same egzaminy dojrza\u0142o\u015bci s\u0105 jeszcze w takiej formie, kt\u00f3ra promuje wykuwanie na pami\u0119\u0107 wielu przedmiot\u00f3w, woln\u0105 interpretacj\u0119 spychaj\u0105c na margines, a nawet karz\u0105c za ni\u0105 brakiem punkt\u00f3w. Jest to ogromny problem wsp\u00f3\u0142czesnego systemu edukacji w naszym kraju. Niemniej ca\u0142a przyjemno\u015b\u0107, jak\u0105 uczniowie mog\u0105 mie\u0107 podczas lekcji i obcowania ze sztuk\u0105, kt\u00f3ra wydaje im si\u0119 ma\u0142o atrakcyjna, zaczyna si\u0119 dzi\u0119ki nauczycielom. To oni powinni znale\u017a\u0107 spos\u00f3b, by nudne informacje i analizy przeku\u0107 na co\u015b, co przyci\u0105gnie uwag\u0119 m\u0142odego cz\u0142owieka. Sztuka analizowana w ciekawy i zabawny spos\u00f3b b\u0119dzie lepiej postrzegana przez m\u0142odzie\u017c, ni\u017ali surowe nakazywanie uczenia si\u0119 czego\u015b na pami\u0119\u0107 i zmuszanie uczni\u00f3w do czytania czy ogl\u0105dania rzeczy, kt\u00f3rych nie rozumiej\u0105. Zreszt\u0105 jak maj\u0105 co\u015b zrozumie\u0107, je\u017celi nawet nauczyciele trzymaj\u0105 si\u0119 sztywno opracowa\u0144 i notatek, kt\u00f3re s\u0105 z nimi od kilkunastu lub kilkudziesi\u0119ciu lat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Sztuka w szko\u0142ach jest mocno obecna na wielu lekcjach, ale nie jest ona podawana nastolatkom w atrakcyjnej formie. Najpopularniejszym wydaniem \u201ePana Tadeusza\u201d jest to, kt\u00f3re jest streszczeniem po\u0142\u0105czonym z analiz\u0105 wszystkich element\u00f3w pod k\u0105tem egzamin\u00f3w. M\u0142odzi ludzie s\u0105 leniwi i to bardzo, a zach\u0119t\u0105 dla nich do obcowania ze sztuk\u0105 nie jest na pewno przymuszanie … Czytaj dalej Sztuka w szko\u0142ach. Cz\u0119\u015b\u0107 2.<\/span>