Edukacji nie da si\u0119 unikn\u0105\u0107 dobrowolnie. W pewnym momencie naszego \u017cycia rodzice decyduj\u0105 za nas do kt\u00f3rego \u017c\u0142\u00f3bka p\u00f3jdziemy i w kt\u00f3rej podstaw\u00f3wce b\u0119dziemy si\u0119 p\u00f3\u017aniej uczy\u0107. Gimnazjum r\u00f3wnie\u017c narzucane jest nam z g\u00f3ry, a przynajmniej w wi\u0119kszo\u015bci przypadk\u00f3w. Dopiero w przypadku liceum m\u0142odzi ludzie maj\u0105 wyb\u00f3r i mog\u0105 stara\u0107 si\u0119 o przyj\u0119cie do lepszych szk\u00f3\u0142, a przynajmniej do takich, kt\u00f3re ich zdaniem b\u0119d\u0105 dla nich najlepsze pod k\u0105tem profilu nauczania. P\u00f3\u017aniej s\u0105 te\u017c studia, kt\u00f3re wybieramy sami pod k\u0105tem tego, co chcemy robi\u0107 w naszym \u017cyciu. I w taki spos\u00f3b kilkana\u015bcie lat naszego \u017cycia zostaje nam odebranych, bo wiedza jest dla nas wa\u017cna i jest ona podstaw\u0105 tego, jak b\u0119dzie wygl\u0105da\u0142a nasza przysz\u0142o\u015b\u0107. Nauki lubi\u0107 nie trzeba, chocia\u017c pomog\u0142oby to wszystkim w zdobywaniu nowej wiedzy i w zdawaniu egzamin\u00f3w. Jednak m\u0142odzi ludzie, czyli nastolatki w okresie buntu maj\u0105 cz\u0119sto inne zdanie na temat tego, co mo\u017ce im si\u0119 przyda\u0107 w \u017cyciu, a co b\u0119dzie strat\u0105 czasu. To w gimnazjum i we wczesnych miesi\u0105cach nauki w liceum uczniowie buntuj\u0105 si\u0119 przeciw programowi nauczania i przeciw temu, co ich zdaniem jest nudne. A skoro ka\u017cdy z nas by\u0142 kiedy\u015b nastolatkiem, to wiemy, jak ci\u0119\u017cko jest takim m\u0142odym ludziom przekona\u0107 si\u0119 do czytania szkolnych lektur i nauki przedmiot\u00f3w, kt\u00f3re nie s\u0105 dla nich atrakcyjne. Obcowanie ze sztuk\u0105 w czasach nauki jest mocno zaniedbywane przez ludzi, co dotyczy przede wszystkim literatury, malarstwa i poezji.<\/p>\n
Z drugiej strony uczniowie sami otaczaj\u0105 si\u0119 sztuk\u0105, kt\u00f3ra jest dla nich najbardziej atrakcyjna. S\u0142uchaj\u0105 du\u017co muzyki i cho\u0107 cz\u0119sto zamykaj\u0105 si\u0119 w jednym gatunku i w kilku p\u0142ytach, to i tak co\u015b dobrego z takiego kontaktu wynosz\u0105. Tylko nieliczne osoby decyduj\u0105 si\u0119 na samodzielne si\u0119ganie po ksi\u0105\u017cki, bo kilkuletnie zmuszanie uczni\u00f3w do czytani lektur i przeprowadzanie nieprzyjemnych klas\u00f3wek i sprawdzian\u00f3w na ich podstawie sprawi\u0142y, \u017ce m\u0142odzi ludzie traktuj\u0105 ksi\u0105\u017cki ze swoist\u0105 odraz\u0105 i niech\u0119ci\u0105. Na szcz\u0119\u015bcie nie wszyscy, bo literatura m\u0142odzie\u017cowa sprzedaje si\u0119 dobrze, a i coraz to nowsze filmy oparte na ksi\u0105\u017ckach przyczyniaj\u0105 si\u0119 do zwi\u0119kszenia sprzeda\u017cy dzie\u0142 pisarzy. Problem wsp\u00f3\u0142czesnego nauczania polega jednak na tym, \u017ce dzie\u0142a sztuki, kt\u00f3re s\u0105 przedmiotem rozwa\u017ca\u0144 i dyskusji na lekcjach nie s\u0105 jakikolwiek spos\u00f3b atrakcyjne dla m\u0142odych ludzi. Zamiast zach\u0119ca\u0107 do czytania i rozwijania umys\u0142u odstraszaj\u0105 archaicznym j\u0119zykiem, tematyk\u0105, kt\u00f3ra bez bryk\u00f3w i wyja\u015bnie\u0144 nauczycieli jest niezrozumia\u0142a dla m\u0142odych umys\u0142\u00f3w, oraz przymusem. Albo ucze\u0144 lektur\u0119 przeczyta, albo nie zda sprawdzianu. A przymus dla nastolatk\u00f3w jest zawsze powodem do buntu i sprzeciwu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Edukacji nie da si\u0119 unikn\u0105\u0107 dobrowolnie. W pewnym momencie naszego \u017cycia rodzice decyduj\u0105 za nas do kt\u00f3rego \u017c\u0142\u00f3bka p\u00f3jdziemy i w kt\u00f3rej podstaw\u00f3wce b\u0119dziemy si\u0119 p\u00f3\u017aniej uczy\u0107. Gimnazjum r\u00f3wnie\u017c narzucane jest nam z g\u00f3ry, a przynajmniej w wi\u0119kszo\u015bci przypadk\u00f3w. Dopiero w przypadku liceum m\u0142odzi ludzie maj\u0105 wyb\u00f3r i mog\u0105 stara\u0107 si\u0119 o przyj\u0119cie do lepszych … Czytaj dalej Sztuka w szko\u0142ach. Cz\u0119\u015b\u0107 1.<\/span>